山东乐陵：让学生变身爱劳动的“小能手”

中国教育报讯（通讯员 赵世振 时永琰）“田家(tiánjiā)少闲月，五月人(rén)倍忙。”近日，山东省乐陵市第一(dìyī)实验幼儿园活跃着一批穿着园服的孩子们，他们挥汗如雨，手中拿着农具，怀里抱(bào)着麦穗，勾勒出让人侧目一幅劳动画卷。 “如今很多孩童，只是偶尔在(zài)书本上触摸麦穗的图案，却感受不到麦芒刺手的痛感，孩子们或许张口就能背诵‘粒粒皆辛苦’的诗句，却很难(nán)懂得每一粒庄稼都是农民用汗水换来的。劳动教育应该更多地走向室外，在大自然中生根(shēnggēn)发芽。”该园园长金丽娟表示。该园引导幼儿(yòuér)通过真实劳作(láozuò)出力流汗、磨炼意志、收获成长。 近年来，乐陵市教体局为保障劳动教育的扎实推进，以丰富的地域特色为基础，构建多层级、多样化的劳动课程体系。设置日常生活(rìchángshēnghuó)劳动、生产劳动、地域特色、非遗课程、实践体验五大板块，注重“校内+校外”劳动体系建设，不断拓展“家乡推介官(guān)”“研学游(yánxuéyóu)”“进农场”“进社区”活动，建立(jiànlì)长期稳定的实践点(diǎn)。 各级各类学校根据不同学段学生的认知和(hé)实践能力设置科学合理的劳动特色课程，形成从易到难、螺旋上升的知识和技能(jìnéng)体系。同时整合社会、家庭、学校资源，邀请农技专家、非遗传承人走进校园授课，组织学生到工厂、田野等(děng)地开展研学实践，鼓励家长在(zài)家中(jiāzhōng)引导(yǐndǎo)孩子参与家务劳动，让劳动教育从学校延伸到社会和家庭，形成全方位育人格局。 近日，黄夹镇中心小学“割麦—收获—加工(jiāgōng)—制作”体系化的(de)“麦向成长”活动也在如火如荼地开展。学生们(men)不但体验割麦的艰辛，还实地走进磨坊，感受传统加工技艺。 “先把(bǎ)酵母用(yòng)温水化开，再倒入面粉(miànfěn)里，然后慢慢加水，揉成光滑的面团……”该校学生苏蕊的家长一边(yībiān)说，一边示范。孩子们听得聚精会神，纷纷撸起袖子，开始揉面。有的面团揉得坑坑洼洼，有的还沾了一身面粉......学生们丝毫不在意，尽情享受劳动乐趣。 据了解(liǎojiě)，该校持续打造“三(sān)色”文化育人体系，孩子们(men)在汗水中感悟红色精神，在自然中培育绿色理念，在收获中体验金色农耕，以三色(yǐsānsè)文化为载体，在学生们心中播下了热爱劳动、尊重自然、传承精神的种子。 在乐陵市寨头堡乡闫芙蓉(fúróng)小学的“桃李园”里(lǐ)，认领(rènlǐng)果树的学生们开启了“‘杏’运采摘”之旅。从翻土施肥、浇水除草，到疏花疏果、收获采摘，孩子们亲历农作物生长的全过程。四年级学生高家骏说：“学校杏树(xìngshù)今年结了100多个果子，看着它们(tāmen)一天天长大，特别开心！” “劳动教育不仅是技能的传授，更是精神的培育(péiyù)。”乐陵市教体局党组书记(dǎngzǔshūjì)、局长(júzhǎng)温海东表示。通过劳动实践，孩子们懂得了“一粥一饭来之不易”，增强了集体荣誉感，锻炼出坚韧不拔的意志，让(ràng)思政教育、育人实践真正落地生根。