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极目新闻通讯员 张素华 汪峥(wāngzhēng)

“我赢了！我想贴这一张！”5月28日，在武汉市第三(dìsān)医院，10岁的小圆在病床边与管床护士冯婷下着飞行棋(fēixíngqí)。从看到(kàndào)护士就怕，到如今(rújīn)会主动找护士玩，小圆逐渐开朗的心情，源于医护人员与孩子的友好互动。

在武汉市第三医院小儿烧伤病区护士站，一直存放着一盒糖、4盒棋类游戏、一袋娃娃以及一排排卡通书。“小孩子(xiǎoháizi)其实很简单，陪他们玩，他们就会开心(kāixīn)(kāixīn)。”该病(gāibìng)区护士长赵红认为，这些道具吃起来甜，玩起来开心，不仅有效减轻孩子们治疗(zhìliáo)中的痛苦，还能缓解家长们的紧张。

患儿抓糖果

奖励激发孩子抵抗“病魔”的勇气(yǒngqì)

2025年4月，小圆因为电烧伤(shāoshāng)双手(shuāngshǒu)及(jí)手臂入院，因手术后需要将手臂暂时固定，活动的受限、伤口的不适使小圆一度情绪低落，甚至拒绝与(yǔ)人沟通。护士冯婷发现后，与小圆约定，每次换药或(huò)治疗后，陪他游戏，赢了就能获得奖励。“有可能是(shì)贴画，或者是娃娃、糖果等。”几次互动下来，小圆对换药的畏惧感消失了，甚至对换药有了期待，与医生(yīshēng)、护士的交流也更加亲密，“他也更愿意告诉我们感受，这样还能够更好地帮助评估治疗效果。”赵红说。

护士站的糖果盒，最早设置是在该病区成立时(shí)。“孩子(háizi)换药时，不可避免地面对疼痛。”该院烧伤科护士长吴红回忆，不少医护人员也是初(chū)为父母，自然而然，想到了用甜蜜的糖果哄孩子们开心。

在日复一日中(zhōng)，甜蜜逐渐蔓延，护士站里的(de)道具(dàojù)也越来越多。从最初的糖果，到贴纸、娃娃、积木、卡通书等，更多孩子们喜欢的道具进入护士站。“每次打完点滴后，奖励孩子们的一颗糖、一个贴纸特别有用！”病区护士长赵红说，“孩子们尤其喜欢把贴纸贴在手背或额头上，激发(jīfā)他们对抗(duìkàng)疾病的勇气。”

医患双方“共创(gòngchuàng)”甜蜜的安慰

甜蜜往往能缓解身心的(de)痛苦。2025年4月，徐女士不到1岁(suì)的宝宝因口腔被开水烫伤入院治疗。因孩子(háizi)年龄小，加上口腔创面导致无法正常进食，医生为(wèi)确保孩子的营养供给，为其插入胃管，这使徐女士感到非常焦虑和担忧，“原本就自责没有照顾好孩子，看到孩子这么小还要插管，想想就难受。”护士余珍梅贴心地递给她一颗糖，鼓励(gǔlì)她：“别自责了，吃点糖吧，苦尽一定会(huì)甘来的。”

在插入胃管的当夜，护士们(men)细心观察着宝宝(bǎobǎo)的状态。直到次日(cìrì)清晨，看到宝宝通过胃管顺利进食，徐女士(nǚshì)悬着的心才放下。出院时，徐女士特意买了一袋糖果放到了护士站。“在我最痛苦的时候，护士的一颗糖给了我安慰与温暖，希望能够延续这份甜蜜与爱心。”

在赵红看来，如今，该护士站的“道具”已然成为医患共愈的纽带。患儿出院后，家长们会自发地拿着(zhe)糖果前来补货；医院的同事们也时常(shícháng)会捐赠游戏(yóuxì)、棋类、图书等，只为给不幸烧伤的孩子们增添一份快乐(kuàilè)。

护士为孩子准备六一儿童节的道具

每周开展“快乐日”成为孩子的期待(qīdài)

“爸爸，我还想去拼(pīn)风车(fēngchē)玩。”5月28日中午，4岁的烧伤儿童小依吃(chī)完午饭后跟爸爸撒娇道。前一日，在父亲和护士们的带领下，小依参加了该科室每周末固定开展的“课外活动”。“老师教她拼了风车，以前她没拼过，所以(suǒyǐ)她很感兴趣。”小依父亲熊先生说。

“我们努力让孩子们在治疗(zhìliáo)过程中能感受些许快乐，减轻疾病带来的恐惧。”吴红介绍，自从2013年建立烧伤患儿爱心志愿者基地后(hòu)，通过引入(yǐnrù)专业社工(shègōng)组织，每周末都组织孩子们参加内容各样的“爱心课堂”活动，既有趣味游戏、知识讲堂，还有读书日、绘画角，帮助患儿以更加快乐的心态和(hé)体验，度过漫长的烧伤康复期。

据悉，近年来，武汉市第三医院护理温情服务也从烧伤科逐步覆盖到全院其他科室。在(zài)儿科(érkē)、整形外科等科室护士站里，同样放有糖果、小(xiǎo)贴画等孩子们喜欢的“福利道具”，在耳鼻喉科，护士们自制的爱心盲盒为(wèi)大家提供激励(jīlì)的心理鸡汤(jītāng)；产科、妇科定期举办心理沙龙，开展主题特色心理疏导服务，叙事护理模式更是在全院开展……从以疾病为中心到以健康为中心的转变中，让更多(duō)的患者获得有温度、有爱心的就医新体验。

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